Der Besuch konzentriert sich auf die maritime Seidenstraße, Geologie, Ozean, Felsentee, Hakka-Architektur und lokale Kultur und ist als Prozess der Beobachtung, Befragung, Aufzeichnung und des Ausdrucks konzipiert.
Zuerst gibt es Lernziele, dann gibt es eine Liste mit Attraktionen
Das Thema der maritimen Seidenstraße lässt sich anhand der antiken Brücken, Hafenreste und Materialien der Ausstellungshallen verstehen und vermitteln; das Rock Tea-Thema beobachtet die Umwelt, Prozesse und Sinne; Das Tulou-Thema befasst sich mit Architektur, Zusammenleben und Gemeinschaft.
Legen Sie Aufgaben und Ergebnisse entsprechend der Schulzeit fest: Beobachtungsbilder, Interviewskizzen, topografische Aufzeichnungen, Themenaufsätze oder Gruppenberichte. Tragen Sie nicht alle Altersgruppen in das gleiche Vorlesungsskript ein.
Der Kurs erfordert vollständige Durchführungsbedingungen
Bestätigen Sie die Anzahl der Schüler, Lehrer, grundlegende Aufnahmebedingungen, Transport, Verpflegung, Versicherung, Notfallpläne und Kommunikationsmethoden zu Hause. Die organisatorischen Zuständigkeiten und Leistungserbringerpflichten der Schule bzw. Einrichtung sind klar geregelt.
Bereiten Sie Wetteralternativen für Outdoor-Kurse vor und klären Sie zunächst Risikogrenzen und Managementvorkehrungen, wenn es um Waten, Klettern oder den Einsatz von Werkzeugen geht.
Verstehen Sie die Kultur und machen Sie den Kurs nicht zu einem Verkaufsgespräch
Das Erlebnis Tee und immaterielles Kulturerbe ist auf das Lernen ausgerichtet, ohne Kaufvoraussetzungen und ohne Konsum im Geschäft im Austausch für niedrige Preise. Aufgabenblätter und Kursmaterialien können vor der Programmbestätigung besprochen und die Gebühren aufgeführt werden.
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