地质研学（泰宁丹霞）研学课程（三明）：教学目标、课程表与任务单

地质研学以泰宁为现场：青年期丹霞地貌是教科书级样本，学生在大金湖看水上峰丛、在上清溪读峡谷剖面，完成地貌观察表与素描。

泰宁是中国丹霞世界自然遗产组成部分（2010 年列入）；课程遵守不采集标本纪律。

教学目标与素养目标

• 地理实践力：在真实剖面训练观察、记录与推理，而不是看模型
• 地貌演化：理解青年期丹霞的崖壁、巷谷与天生桥组合
• 人地关系：丹霞地貌如何影响聚落、农业与旅游开发
• 实践产出：小组完成剖面素描、地貌观察表与保护建议书

可执行学段：初中、高中。教学目标按学段分层写入每份方案，出团前与学校确认。

课程表（示范结构，按学校日历定制）

地质研学（泰宁丹霞）研学课程表（截至 2026-10 核对）

时间	地点	教学活动与任务单	成果产出
09:00	大金湖	水上峰丛与崖壁观察	地貌观察表
11:00	湖畔剖面点	岩层节理与风化观察	剖面素描一张
12:00	泰宁古城午餐	用餐与数据整理	上午归档
14:00	上清溪	槽状峡谷与下切观察	峡谷剖面笔记
16:00	尚书第与古城	人地关系：聚落选址与建材来源	人地关系分析表
17:00	研学教室	小组汇报与评分	保护建议书一份

研学基地与点位

• 泰宁大金湖（水上丹霞）
• 上清溪峡谷
• 尚书第与古城（人地关系样本）

运营保障

• 全程不采集标本：观察、拍照与素描替代采集
• 水上项目穿救生衣；竹筏段不下水
• 枯水期调整为上清溪加古城线，不加价
• 每 50 名学生配研学导师 1 名，学校随队教师另计

学校与家长高频问题

可以捡岩石标本吗？

不可以。保护区内一律不采集；课程用素描、拍照与记录表完成同样的训练目标。

雨天能上地质课吗？

调序不调目标：先古城人文线，雨后崖壁反而更利于看节理与风化痕迹。