地質調査（泰寧丹霞）研究コース（三明）：指導目標、カリキュラム、課題リスト

地質調査は泰寧市で行われ、若い頃の丹霞地形は教科書レベルのサンプルだ。学生たちは大金湖の水面にある峰群を観察し、上清渓の渓谷の輪郭を読み、地形観察シートとスケッチを完成させました。

泰寧は中国丹霞世界自然遺産（2010年登録）の一部です。コースは標本を収集しないという規律を遵守しています。

教育目標と読み書き能力の目標

• 地理的な実践: モデルを見る代わりに、実際のセクションで観察、記録、推論をトレーニングします。
• 地形の進化：若い頃の丹霞の崖、路地、谷、自然の橋の組み合わせを理解する
• 人間と土地の関係：丹霞の地形が定住、農業、観光の発展に与える影響
• 実践的な成果物: チームは断面スケッチ、地形観察フォーム、保護提案書を完成させました。

対象学年：中学校・高等学校。指導目標は学校段階ごとに階層的に各計画に書き込まれており、グループを離れる前に学校に確認する必要があります。

コーススケジュール（学校のカレンダーに合わせてカスタマイズされた構成例）

地質調査（泰寧丹霞）研究カリキュラム（2026-10現在）

時間	場所	教育活動とタスク	出力
09:00	大金湖	水上の峰や崖の観察	地形観察テーブル
11:00	湖畔のプロファイルポイント	岩石の節理と風化の観察	断面スケッチ
12:00	泰寧古城ランチ	食事とデータの整理	朝のファイリング
14:00	上清渓	スロットキャニオンとダウンカットの観察	キャニオンのプロフィールに関するメモ
16:00	上守堤と古代都市	人間と土地の関係：定住地の選択と建築資材の供給源	人陸関係分析表
17:00	学習教室	グループのレポートとスコアリング	保護の提案

研究拠点と所在地

• 泰寧大金湖（水上の丹霞）
• 上清渓谷
• 上守堤と古都（人間と土地の関係の一例）

動作保証

• プロセス全体で標本を収集することはありません。収集の代わりに観察、写真撮影、スケッチが使用されます。
• ウォータースポーツの場合はライフジャケットを着用してください。竹いかだ部分は水に入ることは禁止されています
• 乾季の間は、運賃は上清江プラス古城線に調整され、運賃の値上げはありません。
• 生徒 50 人ごとに 1 人の学習講師がおり、追加の教師が学校に付き添います。

学校と保護者の間でよくあるトラブル

岩石標本を採取することはできますか？

いいえ。保護区域内での収集は禁止されています。このコースでは、同じトレーニング目標を達成するために、スケッチ、写真、記録シートを使用します。

雨の日でも地質学の授業は受けられますか？

順序は調整しますが、ターゲットは調整しません。最初に古代都市の文化的なライン、そして雨が降った後の崖は、継ぎ目や風化の痕跡が見やすくなります。