朱子文化研學（武夷山理學現場）研學課程（武夷山）：教學目標、課程表與任務單

朱子文化研學以武夷山五夫鎮為現場：少年朱熹在此生活講學近五十年，學生在朱子巷、興賢古街與精舍遺址讀書從書齋到官學的路徑。

適用國中與高中學段；五夫鎮距離主景區約 40 分鐘車程，單獨佔半日。

教學目標與素養目標

• 文化傳承：理解朱子理學從個人修養到書院制度的展開邏輯
• 經典誦讀：選段誦讀加批註，訓練文言閱讀而非背誦比賽
• 空間認知：把"讀書處"落到具體建築與山水格局上
• 實踐產出：小組完成"理學地圖"一份與選段批註集

可執行學段：國中、高中。教學目標依學段分層寫入每個方案，出團前與學校確認。

課程表（示範結構，依學校日曆客製）

朱子文化研學（武夷山理學現場）研讀課程表（截至 2026-10 核對）

時間	地點	教學活動與任務單	成果產出
09:00	五夫鎮朱子巷	朱熹在此的生活與講學歷程	生平脈絡圖
10:30	興賢古街	書院、祠堂與市井的空間關係	古街功能分區圖
12:00	鎮上午餐	用餐與朱子家訓片段分送	誦讀資料
14:00	研學教室	選段誦讀與批註訓練	批註集一冊
15:30	武夷精舍遗址	理學山水與講學傳統	理學地圖一張
16:30	返程	小組報告與評分	報告評分錶

研學基地與點位

• 五夫鎮朱子巷
• 興賢古街
• 武夷精舍遗址（九曲溪畔）

營運保障

• 五夫鎮車程約 40 分鐘，統一用車；山區道路留餘量
• 古鎮巷道石板濕滑，慢行；不進入居民私域
• 雨天精舍遺址段改為鎮內加室內誦讀，動線提前寫預案
• 每 50 名学生配研学导师 1 名，学校随队教师另计

學校與家長高頻問題

小學生能上朱子課嗎？

高年级可按诵读降层，任务单以《朱子家训》选段加绘本式绘图为主；低年级建议走茶文化主题。

朱子和茶能排在同一天嗎？

不建議：兩個現場都在武夷山但任務密度都高；分日排各自完整。